Спикер Заксобрания провел патриотическое занятие для школьников Черемховского района

Спикер Законодательного собрания Иркутской области Александр Ведерников провел для учеников выпускного класса школы №3 поселка Михайловка Черемховского района открытый урок. Председатель областного парламента прочитал лекцию в формате «Разговоры о важном». Основной темой встречи стало сохранение памяти о героизме воинов, защищавших Родину. Событие приурочили к старту нового учебного года.

В ходе беседы председатель Заксобрания региона высказал собственное видение значения истории, роли военных побед предков для современности и перспектив развития страны. В дискуссии затронули переломные моменты истории. Кроме того, подняли вопрос ответственности каждого человека за сбережение и передачу исторического наследия потомкам.

Александр Ведерников:
— Историческая память помогает избежать ошибок прошлого. Россия всегда была могущественной и авторитетной державой, и это никогда не давало покоя другим странам. Но мы всегда умели давать отпор. Делаем это мы и сейчас. Сегодня наши ребята, герои отстаивают суверенитет России.

Спикер ЗС акцентировал, что изучение истории служит ключевым условием для создания сознательной гражданской позиции и укрепления национального самосознания. По мнению Александра Ведерникова, именно историческая память — это основа для формирования патриотизма. «От степени бережного отношения к историческому наследию зависит не только настоящее, но и будущее всего государства, а также развитие гражданского общества», — отметил председатель областного парламента.

Кроме того, в рамках визита в Черемховский район состоялась рабочая встреча Александра Ведерникова с преподавателями образовательного учреждения в селе Узкий Луг. В минувшем году эта школа отпраздновала 100-летний юбилей. Сейчас в ней обучаются около 80 детей. В центре обсуждения оказались темы обновления материально-технической базы, роста квалификации персонала, а также варианты социальной поддержки для работников сферы образования. Особое внимание уделили сложностям, с которыми сталкиваются малые сельские школы.