В Иркутске представили новые государственные учебники по истории и обществознанию

В Иркутске презентовали единую государственную линейку школьных учебников по истории и обществознанию, а также цифровые сервисы исторического просвещения. Обновленное издание выполнили под редакцией помощника президента России Владимира Мединского и ректора МГИМО Анатолия Торкунова.

О переходе образовательных учреждений региона на новые пособия рассказали начальник управления общего и дополнительного образования минобра Приангарья Инна Урбанович, заведующая кафедрой предметных областей Института развития образования Иркутской области Наталья Валюшина, старший преподаватель исторического факультета ИГУ, ответственный секретарь регионального отделения Российского военно-исторического общества Александр Ануфриев. Опытом внедрения издания в уроки поделилась учитель истории и обществознания иркутской гимназии № 3 Светлана Лаптева.

Инна Урбанович: — Независимо от того, в городской или сельской школе учится ребенок, он должен получить доступное и качественное образование. Теперь все школы страны работают по единой федеральной рабочей программе и государственным учебникам истории с пятого по 11-й класс. Вместе с этим изменилось и количество часов: для учеников с пятого по восьмой класс в обязательном порядке ввели три урока истории в неделю вместо двух, а с девятого по одиннадцатый класс сохранили по два часа с правом школы преподавать предмет на углубленном или профильном уровне. Все учебники для школьников Иркутской области приобрели бесплатно, также разработаны специальные пособия для студентов колледжей и техникумов.

К новому учебному году все школы Иркутской области обеспечили едиными государственными учебниками по всеобщей истории и истории России для 5–11-х классов, а также отдельными пособиями для студентов техникумов и колледжей. Вместе с введением единых книг в школах изменили учебную нагрузку: с пятые по восьмые классы количество обязательных уроков истории увеличили с двух до трех часов в неделю, а у старшеклассников сохранили по два часа с возможностью углубленного и профильного обучения.

В учебниках для старшеклассников авторы расширили разделы о Великой Отечественной войне и добавили главы о специальной военной операции. По предложению учителей после апробации исторические карты перенесли из конца книг непосредственно к профильным темам.

Наталья Валюшина: — Новые учебники и программы по истории и обществознанию напрямую синхронизированы с заданиями ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, а внутри всех пособий четко прослеживаются межпредметные связи. Серьезно изменился и сам методический подход: если раньше от учеников требовалось просто прочитать текст, ответить на вопросы и заполнить таблицу, то теперь задания после параграфов построены на рассуждениях, формулировании собственных выводов и аргументации. Для педагогов также выпустили электронную книгу учителя с глоссариями, методикой построения уроков и дополнительными материалами, а сами преподаватели сейчас проходят профильные курсы по работе с новыми изданиями.

С 1 сентября 2026 года школы страны также перешли на обновленную программу обществознания, которую теперь преподают только в 9–11-х классах. Девятиклассники и десятиклассники уже получили новые практико-ориентированные учебники, а пособие для 11-го класса поступит в школы к 1 сентября 2027 года.

Параллельно иркутские ученые на базе исторического факультета ИГУ с участием профессоров Ирины Дамешек и Вадима Шахерова завершили работу над региональным учебником «История нашего края». Сейчас издание проходит федеральную экспертизу, после которой с 1 сентября 2027 года по нему начнут учиться школьники Приангарья.

Светлана Лаптева: — В новом учебнике по обществознанию для девятого класса конкретно и рационально скомпоновали весь материал, который раньше дети изучали с шестого по девятый класс. В том же седьмом классе ребенку в силу возраста еще сложно понимать многие экономические темы, а в девятом этот материал воспринимается осознанно. При этом курс стал практико-ориентированным: уже в первом параграфе школьникам рассказывают о портале Госуслуг, общественных и молодежных организациях, где подросток может себя реализовать, а по QR-кодам ребята сразу переходят на сайты органов власти и видят, как на практике устроено участие граждан в политической жизни страны.

Каждую главу новых учебников дополнили QR-кодами со ссылками на проверенные государственные порталы и раздел «Учителю и ученику» на федеральном ресурсе «История.РФ», который создали Российское военно-историческое общество и Минпросвещения РФ. В цифровой базе собрали более 40 тысяч верифицированных материалов к конкретным параграфам: свыше 4,4 тысячи видео- и аудиолекций, архивные документы, интерактивные тесты для самопроверки, исторические карты, глоссарий почти на 14 тысяч терминов и 516 готовых презентаций для учителей.

Кроме того, на портале запустили исторического ИИ-ассистента «Нестор», который помогает школьникам и педагогам готовить планы уроков и доклады на основе проверенных источников. Для офлайн-доступа к материалам и викторинам со смартфона разработали мобильное приложение «Учебник истории».