Главным событием фестиваля стал седьмой областной конкурс «Самая энергоэффективная школа в Иркутской области», в рамках которого учебные заведения организовали для учеников классные часы, тематические уроки, онлайн-квесты, викторины и экологические акции. В международный день энергосбережения, 11 ноября оргкомитет подвел итоги. Первое место заняла школа № 5 города Усть-Илимска. Учебное заведение — активный участник всероссийского фестиваля «#ВместеЯрче» вот уже более пяти лет. В конкурсе побеждает уже в третий раз.
— Наш первый опыт участия принес нам второе место, и с тех пор мы неизменно подтверждаем высокий уровень, представляя интересные и актуальные проекты, — рассказала педагог школы № 5 Мария Белова. — Стоит отметить, что тема энергосбережения является одним из приоритетных направлений деятельности нашего учебного заведения.
В рамках конкурса для учащихся СОШ № 5 подготовили большое количество различных активностей: от общешкольных акций и творческих конкурсов до интеллектуальных батлов и онлайн-мероприятий. Коридоры украсили тематическими стендами, там же работали пункты сбора использованных батареек и ненужной электроники.
Особое внимание уделяли тематическим урокам: на занятиях робототехники ученики знакомились со Всероссийским проектом «Национальная технологическая олимпиада Junior»*, обсуждая вопросы энергии, а на Всероссийском «Атомном уроке» изучали атомную энергетику. Также для ребят проводили разнообразные творческие конкурсы: от разработки рецепта энергоэффективного обеда и написания сочинений до создания видеороликов, рисунков, поделок из вторсырья и даже маскотов с использованием искусственного интеллекта. За активное участие в мероприятиях классы получали баллы. Тех, кто набрали наибольшее их количество, наградили Кубком энергоэффективности, а самых активных учеников — дипломами и призами. Всего за октябрь в учебном заведении провели более 80 мероприятий.
— Можно смело сказать, что в событиях фестиваля участвовало более тысячи человек. В их числе не только ученики нашей школы (более 700), но также родители, педагоги, жители города и участники наших квестов и акций из региона, — отметила педагог школы № 5 Мария Белова. — Вовлечение детей в мероприятия по экологии и энергосбережению формирует осознанность и ответственность с раннего возраста, расширяет кругозор и развивает творческие способности в средней школе, а также способствует профориентации старшеклассников, знакомя их с профессиями в энергетике. Это позволяет воспитывать поколение, готовое к экологически ответственному будущему.
По словам учителя, чувство вклада в общее дело, поддержка и признание со стороны организаторов и сверстников играют ключевую роль в мотивации детей к участию в подобных конкурсах. Более того, экология понятна и масштабируема для любого возраста: ученики наглядно видят, как простые повседневные действия приводят к позитивным изменениям в сфере энергетики. Важно и разнообразие мероприятий, предлагающих возможности для самовыражения и реализации талантов.
— Особенно ценной победу в конкурсе делает осознание того, что, ежегодно придумывая абсолютно новые, креативные подходы к энергосбережению, мы не стоим на месте и развиваемся. Конечно, очень благодарны организаторам конкурса за возможность каждый год демонстрировать свои достижения и соревноваться с другими талантливыми участниками! Испытываем огромную гордость и счастье от того, что наши усилия и нестандартные решения были оценены по достоинству, — подытожила педагог педагог школы № 5 Мария Белова.
Второе место в главной номинации завоевала Вихоревская средняя общеобразовательная школа № 1. Как рассказала заместитель директора по учебно-воспитательной работе Наталья Мубарякова, работу в учреждении выстроили таким образом, чтобы в процесс обучения добавить тематические события. Ребята месте с учителями провели субботник на школьной и прилегающих к ней территориях, поучаствовали в конкурсе фотографий «Вместе ярче», собрали 648 килограммов макулатуры, которую сдали в переработку. Кроме того, в учебном заведении состоялась научно-практическая конференция, где дети защищали свои проекты о том, как сделать самую энергетически улучшенную школу.
По словам педагога, в школьном этапе участвовало более 50 детей, а на региональный уровень вышли трое. «Когда ребенок видит, что его работа дает реальный результат, у него появляется стремление развиваться дальше. Дети начинают глубже думать, искать информацию, анализировать, какие решения — от выбора лампочек до влияния окружающей среды — могут сделать учреждение лучше», — отметила Наталья Витальевна.
Для учеников младших классов организовали конкурс рисунков. Дети изображали, какую школу они бы хотели видеть.
— В прошлом году нам не удалось завоевать призовое место. Однако целый год мы изучали опыт других участников, активно рассматривали тему бережного использования электроэнергии. В этом году уже удалось попасть в лидеры, — поделилась Наталья Мубарякова. Педагог добавила, что ученики были очень рады победе, и школа обязательно продолжит участие в фестивале.
Помимо основного командного конкурса жюри оценивало индивидуальные работы школьников в творческих номинациях. Лучшими были признаны рисунки и плакаты на тему энергосбережения, а также сочинения и исследовательские проекты, посвященные энергетике родного края и практическим способам улучшения экологической обстановки. Победителями стали учащиеся из Усть-Илимска, Иркутска, Шелеховского, Слюдянского, Куйтунского и Иркутского районов.
Победителем в номинации «Лучшее сочинение» стала Ксения Нижегородова, ученица СОШ № 124 поселка Подкаменная Шелеховского района. Восьмиклассница отправила на конкурс «Сказ о том, как Ангара Силу свою людям подарила».
— Хотела показать историю того, как создавалась ГЭС. Через сочинение мне было важно донести, что это не просто серая бетонная стена: в ее строительстве участвовали люди, и это их реальная история жизни. — сказала Ксения. — В своей работе перечислила этапы создания станции: от идеи ее строительства до воплощения замысла. Мне было очень интересно изучать тему, следить за всей огромной работой, которую провели жители региона. Работая над сочинением, я словно окунулась во времена возведения ГЭС и прожила их вместе с ними.
Школьница призналась, что сначала даже не поверила, когда ей сообщили о победе в одной из номинаций конкурса. «Очень рада, что удалось это сделать, приятно получать награду. Обязательно буду участвовать и в следующем году. Постараюсь еще больше углубиться в тему энергетики. Возможно, в дальнейшем даже свяжу с ней свой профессиональный путь», — поделилась Ксения.
Первое и второе места в номинации «Лучший творческий и исследовательский проект» заняли ученики Мамоновской СОШ. Победителями стали Дарья Кравцова и Михаил Брагин, которые представили работу «Чистое село — будущее для нашего поколения». В ней ученики собрали информацию об экологическом состоянии окружающей среды в селе Мамоны, рассмотрели применение уличных фонарей с расчетом затрат электроэнергии и выбросами углекислого газа в атмосферу, изучили преимущества использования светильников на солнечных батареях, установленных в населенном пункте.
Второе место у Дарьи Кравцовой и Ильи Дмитриева, представивших проект «Физико-химическое исследование водных ресурсов в селе Мамоны Иркутского района». Учащиеся провели исследование воды в местном ключе, реке Иркут и озере и поразмышляли о том, что влияет на ухудшение их экосистемы.
Также в номинации «Лучший рисунок или плакат» победителем стал Давид Габисония из Мамоновской СОШ. Мальчик подготовил на конкурс рисунок «Энергия будущего».
— Мы второй год подряд участвуем в фестивале «#ВместеЯрче», и второй год наши ученики занимают призовые места, — рассказала руководитель проектов учеников, учитель физики, педагог дополнительного образования Наталья Березовская. — Ребята активно участвуют в подобных конкурсах, так как хотят, чтобы для каждого жителя области бережное отношение к окружающей среде стало нормой поведения, а желание сохранить и приумножить это богатство — осознанной необходимостью. Только так, все вместе, мы сможем сохранить нашу природу.
Фестиваль «#ВместеЯрче» в очередной раз подтвердил, что воспитание экологической ответственности — это не скучные лекции, а живая, творческая и соревновательная практика. Проекты школьников от научных исследований до сказок об Ангаре показывают, что новое поколение не только осваивает тему энергосбережения, но и видит в ней свой будущий профессиональный путь.
Участие в конкурсе стало для сотен детей первым шагом к осознанию: их конкретные действия — от сбора батареек до расчета энергоэффективности фонарей — уже сегодня вносят реальный вклад в сохранение природы родного края. Организаторы и педагоги отмечают, что этот фестиваль зажигает не только интерес к науке, но и чувство общей ответственности, объединяя школы, семьи и целые населенные пункты в стремлении к устойчивому будущему.
*джуниор
Марина Палеева, IRK.ru
