Об этом на круглом столе, посвященном нехватке кадров в рабочих профессиях, сообщила начальник управления профессионального образования регионального минобразования Елена Крыжановская.
Заместитель руководителя службы занятости населения Иркутской области Раиса Распутина сообщила, что с января по сентябрь в службу занятости поступило 150 тысяч вакансий, из них 83 % — рабочие. Больше всего рабочих не хватает в строительной отрасли — 25 % от общего количества, почти 12 % связано с обрабатывающей промышленностью. Только 60 % рабочих вакансий заполняется.
Елена Крыжановская, начальник управления профессионального образования министерства образования Иркутской области:
— К сожалению, дети, окончившие школу, и их родители не знают, что работа на заводах — это показатель социальной защищенности, поскольку работники заводов получают «белую» зарплату, им предоставляется жилье, если нужно, им дают различные льготы. Родители думают, что социальная защищенность — это наличие любого диплома о высшем образовании.
Ольга Турчанинова, генеральный директор ОАО «Фармасинтез»:
— Нынешние люди психологически не готовы стоять у станка. Проблема в воспитании. Молодые люди совершенно не приспособлены работать по расписанию, их хватает на 2—3 месяца.
Как сообщила директор Ангарского политехнического техникума Наталья Хлебодарова, работодатели в свою очередь также не спешат брать на работу выпускников средних профессиональных образовательных учреждений.
Наталья Хлебодарова:
— 60 % наших выпускников идут получать высшее образование, поскольку нефтяные компании не берут их на работу. Таким образом, престиж учебного заведения страдает.
Участники круглого стола пришли к тому мнению, что в школах нужно вести профориентационную работу, начиная с 6-го класса. Детям необходимо дать понять, что быть передовиком производства лучше, чем быть дипломированным безработным, отметили они в заключение.

-
dsweer
19 ноября 2012 в 15:59
Чтобы оставлять реакции нужно авторизоваться
Загрузить комментарии«Участники круглого стола пришли к тому мнению, что в школах нужно вести профориентационную работу, начиная с 6-го класса. Детям необходимо дать понять, что быть передовиком производства лучше, чем быть дипломированным безработным, отметили они в заключение.» То есть пришли к мнению что лучше…