Где сегодня российская литература?

А. Гаврилов: Не могу сказать: это выходит за пределы моего научного горизонта; если надо смотреть далеко, я со временем стал обращать взгляды скорее на Юг – в переднюю Азию особенно, так как здесь много важного для линии: древние греки, римляне, Византийский культурный круг, Русь, Европа и Россия (например, в сфере лексики и литературных форм).

А. Гаврилов: Подводной археологией у нас занимаются давно, в основном исследователи Северно-Причерноморского эллинства (Блаватский, Агбунов и др.); сейчас процветает подводная археология в Фанагорийском центре, находя много интересного (иногда даже слишком интересного).

А. Гаврилов: Молодые историки должны учиться у мастеров историко-филологического исследования, лучше всего — участвуя в общей работе со старшими или под их общим наблюдением (не «руководством»).

Е. Шубина: Издатель — как рыбак — широко закидывает сеть. Далее в силу вступают тайны профессии, прежде всего издательское чутье.

Е. Шубина: Талант – основа всего, мы же не задаем такой вопрос музыканту или художнику? Но, конечно, писатель должен понимать, что он еще и собеседник для читателей-современников. Что он работает не только для вечности, но и для «здесь и сейчас».

А. Гаврилов: Историк — это человек, который призван и желает с помощью свидетельств разного рода обосновать картины прошлого. Шлиман, вслед за предшественниками, провел энергичные раскопки одного из холмов Троады; насчет того, «найдена» ли им или даже после него Троянская война, у нынешних ученых серьезные сомнения. После Шлимана и Трои было множество оглушительных археологических и археографических находок: Угарит (Рас-Шамра), Тутанхамон (1920-е и недавно), Кумранская пещера и проч. Тонкостями переводов даже и в старое время занимались больше филологи, а не историки; филология это разработка, история – обобщение и итог.

А. Гаврилов: Это, пожалуй, вопрос, предвосхищающий обстановку, в которой будут жить дикари. Пока можно еще подождать с этим немножко. А впрочем, я бы рекомендовал: (1) Энциклопедический словарь Брокгауз-Эфрон (громоздкий, но незаменимый); (2) Толковый словарь Вл. Даля, в особенности народные пословицы; и (3) по-пушкински нейтральный Евгений Онегин.

Е. Шубина: «Капитанская дочка» Пушкина — ВСЕМ. Рассказ «Пенелопа» А. Битова. «Волшебная гора» Томаса Манна.

Г. Яхина: Если говорить о современной российской литературе, то список важных для меня книг будет выглядеть так: «Зеленый шатер» Людмилы Улицкой, «Время женщин» Елены Чижовой, «Авиатор» Евгения Водолазкина.

Г. Яхина: По большому счету эта традиционная татарская деревенская жизнь подсмотрена мною в доме бабушки и дедушки. Они были учителя, сельская интеллигенция, но жизнь вели совершенно крестьянскую. В 60-е годы переехали из деревни в Казань – в поисках лучшей доли для своих детей, но и в Казани поселились в деревенском доме. В детстве я много времени проводила с ними, наблюдала их общение. Свои воспоминания описала в «деревенской» части романа. Дедушка любил бабушку. Тем не менее, в доме всегда была тема мужчины и тема женщины. Без дедушки никто не начинал есть за столом, к примеру. Дедушка всегда сам резал хлеб и раздавал его. Дедушка делил и раздавал мясо. Это не признак унижения женщин, но подчеркивает патриархальную роль мужчины. И в романе я ничего не придумала, просто вспомнила, как это было в доме бабушки и дедушки, чуть-чуть усилила акценты, гуще положила краски. Все бытовые детали также помнила из детства. Мои двоюродные братья и сестры, с кем мы часто встречались у бабушки и дедушки, сразу понимали в процессе чтения романа, какой именно дом описан в первых главах романа.

Е. Шубина: Язык постоянно обновляется – ничего страшного в этом нет. Перемелется – мука будет, то есть ЛИТЕРАТУРА.

А. Гаврилов: В каком-то объеме перемены в области речевых норм неизбежны, и многое, что нам кажется приемлемым сегодня, когда-то было неупотребительным или даже запрещенным. Потакать новизнам не следует – часть новаций и так пробьет себе дорогу. Парафразируя известное речение: зло должно прийти в мир, но горе тому, через кого оно придет.

А. Гаврилов: Думаю, что если в семье есть книги, и их читают ребенку, а потом вместе и вслух, то шансов на формирование любви к чтению становится много.

Е. Шубина: Проще всего, когда в доме у родителей есть «книжный шкаф» и книга, как «интересный предмет», сопровождает ребенка с детства. Хорошо, если родители читают книгу вслух. Все это некоторый идеализм, но я знаю такие семьи. Проблема есть, конечно. Когда меня спрашивают, плохо ли, если читают больше электронные книги, — я отвечаю — все равно, лишь бы читали хорошую литературу.

Г. Яхина: Ответственность за то, как ребенок проводит свободное время, лежит на родителях. Самое главное место, где формируется культура ребенка – в том числе культура отдыха и культура чтения – это семья. Если с ребенком много читают в детстве, если он постоянно видит вокруг себя читающих людей, слышит разговоры о книгах – его не нужно будет «за уши» тащить к книге в подростковом возрасте. А у нечитающих родителей нет шансов вырастить читающего ребенка.
Конечно, чем старше становится ребенок, тем сложнее на него влиять. А когда он становится подростком и с головой «уходит» во внешние социальные отношения, родительское влияние слабеет еще больше. Тем важнее то, что было заложено в детстве, когда личность еще была податлива и впитывала многое из того, что предлагали родители.

Г. Яхина: Это непросто. Отвечая на один из предыдущих вопросов я достаточно подробно рассказала о том, как сама искала издательство. Верю в то, что если постучаться в сто дверей, одна обязательно откроется.

В. Сидорченко: Про наш драмтеатр я знаю почти все. Моя первая книга рассказывает о начале профессионального театра, а вторая книга — это начало советской власти вплоть до 60-х годов прошлого века. Насчёт третьей книги не знаю, потому что надо немного внутренне отойти. Было очень много «напряжёнки» с выпуском второй книги, поэтому я сейчас не могу сказать, будет или нет.

А. Гаврилов: Знаю, что это острый вопрос и что аргументы за и против есть у различных сторон. Мне по долгу службы не приходилось с этим иметь дело. В университете прием экзаменов был для меня чем-то неприятным.

Г. Яхина: ЕГЭ и сочинения — два разных инструмента, с совершенно различными задачами. ЕГЭ задуман для быстрой и объективной проверки знаний. Сочинения же призваны не выявлять знания, а раскрывать умение автора выражать и доносить свою мысль, рассуждать, аргументировать, по большому счету – творить. Считаю, что в школе должны применяться оба этих инструмента. Моя дочь сейчас перешла в шестой класс, поэтому личного опыта «общения» с ЕГЭ пока не имею.

А. Гаврилов: Думаю, что у словесности солидная основа в некоем голоде по обмену мыслями и образами. Скорее прогресс умрет, как можно полагать, наблюдая окружающее.

Е. Шубина: Нет, не убьет. Изобретенный Гутенбергом печатный станок - это разве не технический прогресс?

Г. Яхина: Одна технология приходит на смену другой технологии – это происходит на протяжении всей истории развития человечества. Технологический прогресс, конечно, влияет на культуру (и литературу как ее часть), с каждым своим шагом выводя на новый уровень – то есть помогая развиваться. Папирус заменил глиняные таблички. Печатная книга заменила рукописные. Электронная книга дополнила, а для кого-то и заменила бумажную. Что-то со временем заменит электронный текст. Говоря языком программистов, носители меняются – текст остается.
Сегодня литература «живет» и на бумаге, и в интернете. А мы живем в очень интересное время: каждый может попробовать свои силы в написании текстов – завести блог, создать рассказ или роман и опубликовать его в интернете.

Г. Яхина: Не могу сказать, что период поиска издательства был лёгким и быстрым или наоборот – отчаянно долгим. Наверняка, другие начинающие авторы точно так же ищут своего издателя, стучатся в разные двери, на первых порах – безрезультатно. Это нормальная ситуация, по-моему, для того, кто начинает движение на каком-то новом для себя поле. Сначала я пробовала напрямую попасть в издательства, «с улицы»: стала рассылать текст во все издательства, которые теоретически могли бы заинтересоваться историческим романом. Кто-то хотел получить весь текст целиком, кто-то первые 50 страниц, кто-то синопсис… Разослала – это ни к чему не привело, видимо, слишком велик был поток входящих рукописей.
Затем отправила избранные главы в несколько журналов. Надеялась таким образом привлечь внимание издателей. Спасибо «Сибирским огням» и Виталию Сероклинову, в то время редактору журнала, который очень быстро откликнулся, написал ободряющие слова, а после выхода номера с главами из «Зулейхи» еще и «прорекламировал» их в социальных сетях среди подписчиков журнала. Журнал вышел, но привлечь издательства таким путем также не получилось.
Далее решила попробовать наладить какие-то личные контакты. Случайно познакомилась в интернете с Еленой Костюкович, известным переводчиком и писателем, владелицей литературного агентства «Elkost», с которым мы в итоге и стали работать. Благодаря агентству роман достаточно быстро нашел издателя – я счастлива, что им стала легендарный издатель Елена Шубина.

А. Гаврилов: В сфере научных книг, рекомендованных к печати каким-либо солидным институтом, коллективом и т. п., представляется резонным сперва издание на бумажном носителе тиражом в 300 – 400 экземпляров, а затем (обычно через несколько лет) доступность текста в интернете.
Е. Шубина: Я не занимаюсь изданием книг за счёт автора. Наверное, возможен и такой вариант для страждущих увидеть свой текст изданным в том или ином виде. Другое дело, что есть электронное пиратство, когда происходит утечка текстов, на которые заключены договора в издательствах, к этому я отношусь отрицательно, потому что это работает против автора и подрывает его отношения с издателем.
Г. Яхина: Очень хорошо отношусь. Если автор предпочитает идти этим путём и таким образом находит своего читателя – это здорово. Свой первый взрослый рассказ («Мотылёк») я опубликовала на Прозе.ру, он до сих пор там висит.